e) Encontremos una mezcla perfecta

Cada año van quedando atrás las aventuras del pequeño Tom Sawyer que jugaba en las orillas de río Mississippi o de las "Mujercitas" Jo, Amy, Beth y Meg y las aventuras de Papelucho. Muchas generaciones pasaron la mayoría de la enseñanza básica leyendo las desventuras del niño que enloqueció de amor o las travesías del joven que viajaba como polizonte en la Baquedano y no hay que olvidar las aventuras y desventuras de Don Quijote de la Mancha o la pequeña Anna Frank escondiéndose de los alemanes. Hoy en día los escolares de enseñanza básica y media no dicen lo mismo.

Se han incorporado nuevos textos como Quique Hache Detective de Sergio Gómez, Charlie y la fábrica de chocolate de Roald Dahl, El Chupacabras de Pirque de Pepe Pelayo, Las chicas de alambre del español Jordi Sierra i Fabra o Sobredosis del chileno Alberto Fuguet se encuentran en las listas obligatorias para enseñanza básica y media. Es lo que han hecho algunos de estos colegios este año como el Pumahue, Alonso de Ercilla, Apoquindo, Newland, San Pedro Nolasco, The Kent Internacional, El Alba, Lincoln International Academy, Santa María de la Cordillera.

Entre las lecturas estan de moda las sagas literarias, que han sido llevadas al cine, lo que provoca aún más el interés de los escolares como por ejemplo Harry Potter de J.K Rowling, Las Crónicas de Narnia de C.S Lewis y El señor de los anillos de John Ronald.

Los escolares prefieren los textos de lenguaje básico, fáciles y ojalá no muy extensos de entender por lo cual ya casi van desapareciendo "Don Quijote de la Mancha", "El Mio Cid", "El Lazarillo de Tormes", entre otros.

Aunque algunos no estén de acuerdo en esto, la clave esta en encontrar un equilibrio entre la literatura clásica y la moderna lo que permitirá un mayor interés de los escolares por los libros.

por Leyla Cabal Karmi.

b) Lectura crítica

*¿Qué?: Se reemplazan lectura de libros clásicos por literartura moderna
*¿Quién?: Los Colegios de Chile
*¿Cuándo?: Se público el 16 de marzo de 2008
*¿Dónde?: En los colegios
*¿Porqué?: Para incentivar la lectura de escolares de enseñanza básica y media
*¿Cómo?: Con libros modernos, llamativos y con lenguaje sencillo.

*Fuente de información: la noticia se obtuvo a través de visitas hechas a colegios de la Región Metropolitana.
*Línea informativa: tiene una posición crítica frente al tema.

a) Lectura comprensiva

*Vocabulario:
- consigna: Poner por escrito ciertas cosas
- enfática: Aplícase a lo dicho con énfasis y a las personas que lo emplean al hablar o escribir.

*Giros: Comienza hablando sobre los libros que hay que leer en el colegio para luego llegar a que hay mil maneras de leerr el Quijote.

¿Literatura clásica o moderna?

Cada vez son más los colegios en Chile que han dejado atrás los libros clásicos, como por ejemplo Tow Sawyer, El niño que enloqueció de amor o la cabaña del Tío Tom; textos de lectura obligatoria para los escolares de enseñanza básica y que han sido reemplazado por literatura más conteemporánea tales como las sagas de Harry Potter entre otros.

El Mineduc está a favor de la iniciativa. éste sugiere alrededor de 400 títulos, si bien se mantienen clásicos como el Dierio de Ana Frank o Mujercitas, agregan autores modernos como Jacqueline Balcells, Victor Carvajal o J.K Rowling.

"Las dinámicas y los textos llamativos hacen que los jóvenes lean por gusto y no por obligación. La literatura moderna complementa a los clásicos", comenta Constanza Mekis, coordinadora de bibliotecas escolares del Mineduc.

En el colegio Pumahue de Huechuraba ocurre algo similar "El éxito que hemos tenido en los tests de comprensión lectora se debe a que hemos cambiado los clásicos en la básica. Así cuando ingresan a la media ya tienen el hábito y están dispuestos a leer los texots tradicionales", comenta Marcaró.

En la enseñanza media no ha sufrido cambios, aunque ya casi no se leen textos de Sófocles o Alberto Blest Gana, algunos de los que permanecen son Don Qujote y Cien años de Soledad.

Sin embargo se agregan autores más contemporáneos, como los chilenos Alberto Fuguet y Hernán Ribera Letelier y el español Jordi Sieerraa i Fabra (Las Chicas de Alambre), recomendados por el Mineduc.

"Está de moda entre los jóvenes leer sobre identidad, conflictos adolescentes, drogas y embarazo", cuenta José Sarmiento, coorrdinador del área de lenguaje del Colegio Francisco Javier de Puerto Montt.

Para Rebeca Domínguez, Directora de la Fundación "Había una Vez", esta clase de textos siempre se deben equilibrar con la literartura clásica "Estos libros les gustan a los jóvenes porque son rápidos y senccillos, pero no debemos olvidar que la lectura permite que los niños desarrollen procesos mentales y para ello es necesario incorporar la literatura más compleja", comenta.

Por Leyla Cabal